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屯溪一中创建全国文明城市、文明校园应知应会

发布时间:2019年09月09日  点击:[]

1、什么是文明校园,文明校园有哪些内容?

答:文明校园是为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育,进一步培育和践行社会主义核心价值观,扎实做好学校精神文明建设工作,按照中央文明委有关工作部署,全国各级各类学校普遍深入开展文明校园创建活动。

主要内容:以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

2、社会主义核心价值观内容?

答:①国家层面的表述:富强、民主、文明、和谐。

②社会层面的表述:自由、平等、公正、法治。

③个人层面的表述:爱国、敬业、诚信、友善。

3、中国梦的内涵是什么?

答:国家富强、民族复兴、人民幸福。

4、十九大报告中“四个意识”、“四个全面”和“四个自信”指的是?

答:四个意识:政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

四个全面:全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。

四个自信:道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

5、十九大提出“新的历史方位”是指?

答:中国特色社会主义进入了新时代。

6、十九大提出“新的理论创新成果”是指?

答:新时代中国特色社会主义思想。

7、十九大提出“社会主义矛盾的历史性新变化”是指?

答:已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。

8、十九大提出“新的奋斗目标”是指?

答:从全面建成小康到社会主义现代化强国。

9、中华民族的传统美德主要有?

答:尊老爱幼、见义勇为、扶贫济困、助人为乐、勤劳节俭。

10、什么是爱国主义?

答:爱国主义是人类共有的、伟大而崇高的思想情感,是千百年下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。

11、什么是和谐社会?

答:民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处。

12、社会主义精神文明建设的根本任务是什么?

答:适应社会主义现代化建设的需要,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。

13、社会主义道德建设的主要内容是什么?

答:坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

14、个人品德规范的主要内容是什么?

答:和善亲切、谦虚随和、理解宽容、热情诚恳、诚实守约。

15、“讲文明树新风”四个方面的内容是什么?

答:文明言行、环境卫生、服务质量、交通秩序。

16、文明校园创建六个好?

答:领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好

17、全国文明城市由哪个国家机关命名?几年命名一次?

答:中央精神文明建设指导委员会,每三年命名表彰一次。

18、礼仪的基本原则有哪些?

答:宽容、敬人、自律、遵守、适度、真诚、从俗、平等原则。

19、个人礼仪内容是什么?

答:仪表、言谈、姿态。

20、文明礼貌表现在哪些方面?

答:主要表现在待人谦逊和气,谈吐文明有礼,举止端庄大方等方面。

21、创建全国文明城市的原则是什么?

答:坚持以人为本;坚持科学定位;坚持可持续发展;坚持讲求实效;坚持改革创新。

22、精神文明建设活动中提出的“四德”是指?

答:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

23、创建文明城市的宗旨是什么?

答:创建为民,为民创建。

24.创建文明城市的根本目的是什么?

答:建设崇德向善、文化厚重、和谐宜居的文明城币。

25、文明城市创建的“四个着力提升”指什么?

答:着力提升市民文明素质,着力提升城市文明程度,着力提升城市文化品味,着力提升群众生活质量。

26、志愿者精神是什么?

答:奉献、友爱、互助、进步。

27.雷锋精神是什么?

答:服务人民、助人为乐的奉献精神;干一行爱一行、钻一行精一行的敬业精神;锐意进取、自强不息的创新精神。

28、社会主义人际关系的准则是?

答:平等、团结、友爱、互助。

29、文明礼貌十字用语是什么?

答:您好、请、谢谢、对不起、再见。

30、屯溪一中校训、校风、教风、学风是什么?

答:我校取陶行知先生的名言“千教万教教人求真,千学万学学做真人”中“教人求真 学做真人”作为校训。校风:文明、自强、求是、创新。教风:厚德树人、诲人不倦。学风:坚韧不怠,日进有功。

31、屯溪一中在文明校园创建中取得哪些荣誉?

答:屯溪一中2009年被命名为“黄山市第九届文明单位”,2012年被命名为“黄山市第十届文明单位”,2015年被命名为“黄山市第十一届文明单位”,2017年6月获“黄山市第一届文明校园”称号,2017年11月获“首届全国文明校园”荣誉称号。

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